...پاورقی فرهنگ و ارتباطات

متن زیر را آقای محمدرضا شعبانعلی نوشته‌اند. مطالب خوب فراوانی در وبلاگ ایشان موجود است. (+)

دلم می‌خواست یک عادت کوچک را که از سال پیش شروع کردم و نتیجه های فراتر از انتظار برایم داشت با شما هم به اشتراک بگذارم؛ عادتی که هم در خانه هم در محیط کار و جلسات شرکت‌ها، قابل اجراست و آن‌قدر ساده است که به سختی می‌توان آن را ترک کرد.

پیشنهادم این است که شما هم این کار را امتحان کنید و اگر آن را اثربخش دیدید به دیگران هم پیشنهاد بدهید:

با خودمان قرار بگذاریم که از ساعت‌های رُند برای زمان‌بندی و قرار گذاشتن و شروع جلسه و خلاصه در تمام جنبه‌های رفتار روزمره استفاده نکنیم.

به این معنا که مثلاً ساعت‌هایی مانند:

• هشت
• هشت و ربع
• یازده و نیم
• یک ربع به یک

را از دامنه واژگان فعال‌مان حذف کنیم.

اگر می‌خواهیم با دوستانمان در ساعت هشت و نیم قرار بگذاریم، قرار را به ۸:۲۹ یا ۸:۳۱ یا ۸:۲۸ یا ۸:۳۳ تغییر دهیم.

اگر قرار است جلسه‌ای رأس ساعت ۹ در شرکت شروع شود، ساعت جلسه را تغییر دهیم و در تمام نامه‌ها و ایمیل‌ها و پیام و پیامک‌ها ساعت ۸:۵۸ یا ۸:۵۸ یا ۹:۰۱ یا ۹:۰۳.

امیدوارم نتایج این تغییر، همون‌قدر که برای من و دوستانم اثرگذار بوده برای شما هم اثرگذار و محسوس باشه.

• برچسب‌ها: مدیریت زمان، محمدرضا شعبانعلی، نظم، جلسه، کار تشکیلاتی، ساعت، مدیریت،  

متن زیر را آقای غفاری از معلمان و مدرسان سواد رسانه‌ای نوشته است. حرف‌های خوب فراوانی در آن وجود دارد. تجربه و اندیشه تقریباً مشترکی هم داریم. http://azsarnevesht.ir

از سال ۱۳۸۴ به صورت جدی در کلاس‌های رسمی مدرسه، درگیر آموزش نویسندگی به نوجوانان اول و دوم دبیرستان (نهم و دهم جدید) بوده‌ام. بارها در کسوت مربی پرورشی و غیره هم با موضوع مقاله‌های دانش‌آموزی و داستان‌نویسی و آفرینش‌های ادبی سر و کار داشته‌ام. تجربه‌ی این سال‌ها را در چند جمله این طور خلاصه می‌کنم:
«بچه‌ها شبیه آنچه می‌خوانند می‌نویسند و بسیار خواندن تأثیر مستقیمی بر درست نوشتن آن‌ها دارد. اما بسیار خواندنتضمینی برای بسیار نوشتن نیست. از میان همه‌ی بچه‌های یک کلاس فقط عده‌ای اندک -به تجربه کمتر از ده درصد دانش  آموزان- نوشتن را فراتر از تکالیف کلاسی و ضرورت‌های تحصیلی پی می‌گیرند که متأسفانه معمولاً بخش زیادی از همین عده‌ی اندک، وقت خود را با داستان‌نویسی تلف می‌کنند. در حالی که شیوه‌های دیگر نویسندگی مثل زندگی‌نامه، روایت خاطرات، نقد فرهنگی و اجتماعی، مقالات علمی و ادبی و قالب‌های دیگر در سبد تجربه‌ی آنان جایی ندارد. در حقیقت داستان‌نویسی دامی است که بر سر راه نویسندگی نوجوانان ما گسترده شده است و جریانِ طبیعی رشد قلمی آنان را  منحرف می‌کند. معلوم هم نیست قرار است با این همه داستان‌نویس جوان چه بکنیم. همه‌ی این استعدادهای جوان هم متأسفانه در همان اولین قدم به دنبال چاپ کتابشان هستند.»
به عنوان یک معلم نویسندگی هدف اصلی خودم را برای عموم دانش آموزان «تکمیل مهارت درست نوشتن» قرار داده‌ام و در مواجهه با گروه ده درصدی دانش‌آموزان خاص «توهم زدایی از قداست داستان‌نویسی»

خود من در دوران مدرسه از این توهم بر کنار نبوده‌ام و بدون این‌که هدف مفیدی داشته باشم، بارها طبع خود را برای نوشتن داستان آزموده‌ام. چه روزها و شب‌هایی که وقتم را صرف جور کردن چفت و بست داستانی کردم که معلوم نبود قرار است گره از مشکل چه کسی باز کند و روزنه‌ی امیدی به دنیای چه کسی بگشاید. اگر خاطرتان باشد چند سال پیش یکی از این داستان‌های مدرسه‌ای را که در کیهان بچه‌های دهه هفتاد هم چاپ شده بود این‌جا منتشر کردم. خوشبختانه من با  کنار گذاشتن رودربایستی با خودم این مسیر اشتباه را در همان جوانی ترک گفته‌ام. اما کاش آن زمان مربی حکیمی بالای سرم بود تا زودتر من را از این سعی و خطای بی‌حاصل نجات می‌داد.

• برچسب‌ها: نویسندگی، یادداشت‌نویسی، داستان‌نویسی، درس انشاء، تربیت رسانه‌ای، سواد رسانه‌ای، حسین غفاری،  

• برچسب‌ها: حامد سجادی، بحران شغلی رشته معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، تجربه‌نگاری، بحران اعتبار مدارک دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، گزینش و مصاحبه دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، کاریابی و استخدام رشته فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، مشکل بیکاری دانش‌آموختگان دانشگاه امام صادق علیه‌السلام،  
• پیوندهای مرتبط دیگر: راهنمایی پایان‌نامه حامد سجادی،  

• برچسب‌ها: طالبان، افغانستان، محسن اسلام‌زاده، مستند تنها میان طالبان، گروه‌های تکفیری، دیپلمات، مستند،  

• برچسب‌ها: دکتری، مصاحبه و امتحان کتبی دکتری دانشگاه امام صادق علیه‌اسلام، منابع امتحانی و سؤالات آزمون دکتری دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، آزمون دکتری، امتحان آزمون اسما (سراسری معارف اسلامی)، شرایط قبولی در دانشگاه امام صادق چیست؟، کتاب‌ها و جزوات پیشنهادی فرهنگ و ارتباطات در اسلام و دروس تخصصی فرهنگ و ارتباطات،  

http://www.googleshirazi.com/

گوگل با لهجه شیرین #شیرازی

حالو خیلی واجبه؟!

خَعله خُب کاکو، بیشین تا یکم بگردم بیبینم چیطو میشه ولی قولت نمیدما!

• برچسب‌ها: گوگل، شیراز، لهجه شیرازی، گوگل شیرازی، خستگی،  

• برچسب‌ها: محمدرضا کوه‌کن، کانال تلگرام، جوان مؤمن انقلابی جهادی، نارنجک، گرافیک، گفتمان انقلاب اسلامی، صدور انقلاب،  

• برچسب‌ها: فوتبال، بازی ایران کره، ورزشگاه آزادی، محرم، تعظیم شعائر حسینی، moharam95، هیئت،  

• برچسب‌ها: فوتبال، بازی ایران کره، ورزشگاه آزادی، محرم، تعظیم شعائر حسینی، moharam95، هیئت،  

• برچسب‌ها: هامون سلامتی، ارتباطات صدرایی، نظریه فرهنگ و ارتباطات، فرهنگ و ارتباطات، ملاصدرا، حکمت متعالیه،  

• برچسب‌ها: کتاب ارتباط‌شناسی۲، استاد دکتر مهدی محسنیان راد، ارتباطات انسانی، محمدعلی شاکری، کتاب،  

• برچسب‌ها: استاد دکتر مهدی محسنیان‌راد، کتاب، کتاب ارتباط‌شناسی ۲، انتشارات سروش، مبانی ارتباطات،