دستهای دراز ظریف پس از مذاکرات
وقتی آنها می گویند هر لحظه ممکن است تحریم ها را دوباره تشدید کنیم و در قول و عمل، فعالیتهای هستهای ما محدود شده است، از کدام پیروزی سخن میگویند؟
فرشتههان! با مسجدیها کار دارند.
پاتوقتون کجاست؟
ستارههای درخشان زمین برای آسمانیها
گزارش ویژه
تو مسجد چه کنیم؟!
زائر خدا شویم! پایهاید؟
بر شما باد مسجدی شدن!
*هشدار داد: نماز همسایه مسجد جز در مسجد پذیرفته نیست...
**یکی پرسید: اى امیر مومنان! همسایه مسجد کیست؟
*فرمود: کسى که...
تجربه کنیم.
امسال توفیق خادمی شهدا در یادمان هویزه میسر نشد؛
انشاءالله به زودی خادمی در آستان امام رضا؛
یا حتی کربلا، کاظمین، نجف، سامرا؛
و چه بسا سوریه و شام بلا؛
و انشاءالله بقیع و مسجد الاقصی.
دیر یا زود، به مانند سه تیر 84 «مردی از جنس مردم» خواهد آمد و کام امت حزب الله شیرین خواهد شد.
دعا کنید با موفقیت زیارت با پای پیاده نصیب همه آرزومندان شود.
حلال کنید!
اگر بطلبند، دوباره عازم عراقم، کافیست عصر شود.
وقتی آنها می گویند هر لحظه ممکن است تحریم ها را دوباره تشدید کنیم و در قول و عمل، فعالیتهای هستهای ما محدود شده است، از کدام پیروزی سخن میگویند؟
شهید جاوید مرحمتی
نام پدر: عبدالرسول
محل تولد: شیراز
تاریخ تولد: 1340
سال ورود به دانشگاه: 1361
رشته تحصیلی: معارف اسلامی و تبلیغ
تاریخ و محل شهادت: 4/10/1365 ام الرصاص
عملیات: کربلای 4
فردا شب دو تا شهید میآرن دانشگاه. امشب بعد از هیات، با مشورت هماتاقیها تصمیم گرفتیم دوره پنجم دکتری را به نام یک شهید متبرک و مزین کنیم.
کتاب شهدای دانشگاه را آوردیم. قرعه به نام شهید جاوید مرحمتی افتاد. از قضا، شهید جاوید مرحمتی، همرشتهای ماست. تبلیغ میخواند.
نکات زیادی درباره این شهید پیدا کردیم. خیلی جالب است. انشاءالله به تدریج مرور کنیم.
اما به اجمال داشته باشید شعری را از مادر شهید:
جاوید من از جان گذشت و جاودان شد
در کوی جانان جسم پاکش استخوان شد
نُه سال را نُه قرن کردم در فراقش
باز آمد اینک باغ امیدم خزان شد
سال 74 بود. 9 سال پس از شهادت آقا جاوید گل که چند تکه استخوان به نام و یادش آوردند و دفن کردند.
نه فقط ابرار، بعضی رسانههای فلان فلان شده، در به اوج رساندن کینه و دشمنی نسبت به دکتر محمود احمدینژاد، گوی سبقت از یکدیگر را میربایند.از طرفی در اقداماتی غیرانسانی به تطهیر ضدانقلاب داخلی حاضر در فتنه 1388 پرداخته و مبانی جمهوریت را به سخره میگیرند.باز هم برخی فکر میکنند رسانهها رکن چهارم دموکراسی هستند و باید آزاد باشند.
نکات فراوان اینچنینی در خصوص مدیریت وضعیت فرهنگی و به خصوص موضوع پوشش و حجاب به ذهن ناقص نویسنده میرسد که قابلیت تبدیل شدن به یک مدل جامع با استفده از نظر صاحبنظران را دارد. در اینجا فقط سه عامل آن هم به صورت مجزا و سطحی مورد بررسی قرار گرفت. بسیاری عوامل دیگر مثل نحوه استفاده از نیروی نخبگان علمی و اجتماعی در این موضوع، مدیریت سیستمهای اقتصادی در جهت مدیریت فرهنگی و از این دست عوامل نیز در ذهن هست که از حوصله این نوشته خارج است. ضمن اینکه تبدیل این اجزای غیر پیوسته به یک کل پیوسته نتایجی را به دنبال خواهد داشت که احتمالا برای اغلب صاحبنظران جالب و عجیب خواهد بود.
متأسفانه دوری از این نوع نگاه در مسؤولین فرهنگی کشور اشتباهات بزرگ و بعضا واضحی را به دنبال داشته است. استفاده از قانون به عنوان راهحل بهجای نگاه به آن به عنوان بستری تسهیل کننده برای برنامهها، تمرکز بر راهحلهای مستقیم بهجای مسائل اصلی اشتباهاتی است که معمولا گفتمان غالب مدیران مؤثر را شکل داده است.
آنچه در بالا خواندید، بند آخر یادداشت مفصلی است که یکی از دوستان به مناسبت انتشار مطالبی درباره سیاستگذاری فرهنگی بحث حجاب در وبنوشت پاورقی و نیز در وبنوشت آقا حمید گل برایم فرستادند. با توجه به حجم 300 کیلوبایتی یادداشت که فراتر از یک پست وبلاگی است، میتوانید متن کامل به همراه نمودارهای آن را از اینجا در قالب یک فایل ورد با پسوند Doc دریافت کنید.
حساسیت و دغدغهمندی مردم نسبت به مسائل انقلاب اسلامی تا جایی که فراتر از حرافیهای معمول، به تفکر بپردازند، بنویسند و ضمن بررسی ریشههای مسائل، به ارائه راهکار بپردازند، نشانه خوبی است و جای تشکر فراوان دارد. باید بیش از پیش قدر مردم خوب کشورمان را بدانیم.
خوب است در همین فضا یادی کنیم از شهید حجاب. کسی که تنها به خاطر حجاب در بلاد کفر کشته شد.
نویسنده: شهاب اسفندیاری / دکترای مطالعات رسانه از دانشگاه بیرمنگام
http://shbesf.persianblog.ir/
این مقاله در اردیبهشت ١٣٨٩ نوشته شد و در مجلهی «هابیل» (شمارهی ۴، مرداد و شهریور ۱۳۸۹) منتشر شد. خلاصهای از آن نیز در همایش دوسالانهی علوم انسانی (تهران، شهریور ۱۳۸۹) ارائه شد. در پی پرسش یکی از خوانندگان این وبلاگ، «مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی» توضیحاتی در پاسخ به این مقاله ارائه کرد که متن آن را اینجا گذاشتهام. در شماره بعدی مجله هابیل (شمارهی ۵، خرداد و تیر ۱۳۹۰) نیز نقدی بر این مقاله به قلم آقای آرش سالاری منتشر شد که متن آن را اینجا میتوانید مشاهده کنید. در آذرماه ۱۳۹۰ نقد دیگری به قلم آقای «موسی هنرپیشه» بر این مقاله منتشر شد که اینجا قابل ملاحظه است. در اوایل بهمن ماه سال ۱۳۹۰ مجلهی «هابیل» توسط هیات نظارت بر مطبوعات توقیف شد. یکی از دلایل توقیف مجله انتشار این مقاله در آن ذکر شده بود. درباره توقیف هابیل مطلبی نوشتم که اینجاقابل ملاحظه است. در آذر ماه ۱۳۹۱ مجموعه مستند «جهانشهری ها» به کارگردانی اینجانب از شبکه سه سیما پخش شد. برخی از قسمت های این مجموعه را می توان پیوستی تصویری بر مقاله «فرهنگ علمایی...» محسوب کرد.
دومی: مصاحبه حجتالاسلام زیبایینژاد با فارس
خبرگزاری فارس: مشکل اصلی این است که نهادهای مربوطه سیاستگذاری بلد نیستند. مشکل این نیست که طرح عفاف و حجاب شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرا نمیشود. مشکل اصلی این است که این طرح عفاف و حجاب مبتنی بر یک مطالعهی اجتماعی دقیق نیست.
سه مقدمه
کارهای فرهنگی ایجابی قشنگ هستند.
کتاب را بیش از هر چیز دوست دارم.
بعضی از دوستانم به کار فرهنگی در زمینه کتاب مشغول هستند.
---
به سایت رواق سر بزنید و در مسابقات کتابخوانی شرکت کنید!
گروه فرهنگی پژوهشی رواق متشکل از جمعی از دانشجویان نخبه و فعال فرهنگی است که با هدف گسترش و تبیین بیانات و اندیشههای رهبر معظم انقلاب و گسترش فرهنگ کتابخوانی در سال 1388 تشکیل گردیده است. این گروه تاکنون 8 مسابقه سراسری کتابخوانی برگزار کرده است:
1) مسابقه سراسری کتابخوانی کاروان آفتاب
2) مسابقه سراسری کتابخوانی شرح ماجرا (مروری بر بیانات رهبر معظم انقلاب پیرامون فتنه سال 88)
3) مسابقه سراسری کتابخوانی مقام زن (آراء شهید مطهری در ارتباط با جایگاه زن)
4) مسابقه سراسری کتابخوانی انس با قرآن (مروری بر بیانات رهبر معظم انقلاب پیرامون انس یا قرآن کریم)
5) مسابقه سراسری کتابخوانی حماسه ی حسینی (شهید استاد مطهری)
6) مسابقه سراسری کتابخوانی نقشه ی نقش بر آب (مروری بر بیانات رهبر معظم انقلاب پیرامون فتنه ی سال 88)
7) مسابقه سراسری کتابخوانی کانون محبت (مروری بر بیانات رهبر معظم انقلاب پیرامون جایگاه زن در جهان امروز )
8) مسابقه سراسری کتابخوانی ضیافت (مروری بر بیانات رهبر معظم انقلاب پیرامون جایگاه دعا در زندگی انسان )
اعضای شورای سیاستگذاری این گروه در سایت رسمی آنها به نشانی http://www.bookfest.ir به شرح ذیل معرفی شدهاند:
1) محمد جعفر کبریایی، کارشناس ارشد معارف اسلامی و مدیریت
2) محمد نوریان، کارشناسی ارشد معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات
3) جواد علی صفایی، کارشناسی ارشد فقه و قران
4) امیرحسین سعادتی، کارشناسی ارشد معارف اسلامی و حقوق
5) سید مهدی خلیلزاده، کارشناس ارشد معارف اسلامی و حقوق
دیروز چقدر بازدید وبلاگم زیاد شده بود!
شان تربیتی ولی فقیه در عصر غیبت
چند وقت پیش، جزوه آموزشی خبرنویسی در 5 دقیقه (لینک) را منتشر کردم. این جزوات، از مجموعه یادداشتهای آموزش رسانهای و سواد رسانهای هستند و برای بسیجیان و اعضای حلقه صالحین سراسر کشور تدوین و متناسب با شرایط و نیاز آنها تنظیم شدهاند. پایگاه «صالحین» نیز زحمت انتشار آن را در فضای مجازی متقبل شدهاست. جا دارد از زحمات دوست خوبم، حاج حسین براتی در طراحی این مجموعه تشکر کنم.
تنظیم: حمید درویشی شاهکلایی*
به چه چیزی نشریه میگوییم؟
یک تعریف کاربردی: همین که تنوعی از مطالب کنار هم قرار بگیرن، چه مکتوب و چه مجازی، چه یک شماره و چه چند شماره، چه منظم منتشر بشه و چه گاهی منتشر بشه، چه یک برگی و چه چند صفحهای، چه مثل مجله باشه و چه مثل روزنامه
انواع مطالب: یادداشت (کوتاه، بلند | تحلیلی، انتقادی، دیدگاه، طرح بحث و تامل)، مصاحبه، شعر، گزارش، خبر، متن ادبی، طنز، کاریکاتور، عکس و طرح گرافیکی، میزگرد چند نفره، خاطره، مینیمال، گزارش تصویری، نظرات خوانندگان، بازتاب و... و حتی چیزهایی مثل آگهی تبلیغاتی و اطلاعیه
چیزهایی که صفحه اول نشریه باید داشته باشد:
اسم نشریه به صورت نشانواره (لوگو)، بازه انتشار (هفتهنامه، ماهنامه و...)، زمینه انتشار (فرهنگی، سیاسی و...)، زمان انتشار، شماره، [تعداد صفحات و قیمت]
اطلاعاتی که در شناسنامه نشریه باید موجود باشد:
صاحب امتیاز (مثلا حلقه صالحین شهید راستگو)، مدیر مسئول (سرگروه حلقه)، [سردبیر، هیات تحریریه: اعضای حلقه]، راههای ارتباطی (نشانی پستی مسجد، تلفن، نمابر، پیامک، رایانامه، وبنوشت و تارنما)
از کجا شروع کنیم؟
1- تلاش برای تشکیل یک گروه و تقسیم مسئولیتها. مدیرمسئول: پاسخگو و ناظر، سردبیر: جمعکننده نشریه و تصمیمگیر اصلی، دبیر قسمتهای مختلف (دبیر سیاسی، دبیر ادبی و...)، تحریریه (نویسندگان)، [عکاس]، طراحی گرافیکی، امور مالی، [امور اجرایی، امور داخلی] تکثیر، تبلیغات و روابط عمومی، توزیع، [مدیر وبلاگ و صفحات مجازی نشریه]
توجه: لازم نیست همه مطالب، تولیدی خود اعضای حلقه باشند. سفارش مطلب به دیگران یا بازنشر مطالب قبلی هم میتواند سهم قابل توجهی در نشریه داشته باشد.
توجه: ممکن است همه مسئولیتهای بالا با مدیریت یک بسیجی توانمند انجام بشود، اما بهتر است مشارکت بیشتری جلب شود.
2- انتخاب نام نشریه و نشانواره آن. نشانواره همان نام نشریه است که کمی متفاوت از قلم معمولی، مثلا با کشیدگی یا پیچیدگی بیشتر نوشته شده است. در روزنامه جمهوری اسلامی، سه قطره خون و در روزنامه کیهان، تصویری از جهان به نام نشریه اضافه شده.
نشانواره ثابت است و به این راحتی تغییر نمیکند.
نشانواره باید در نهایت خوانایی باشد. به نشانواره ایران، کیهان، اطلاعات، جمهوری اسلامی و شرق دقت کنید!
3- انتخاب قطع نشریه. روزنامهای یا مجلهای؟ در چه اندازهای؟ چند برگ؟ این که چقدر پول دارید، چقدر مطلب دارید، هر چند وقت یکبار میخواهید منتشر شوید، در کجا (بین دو نماز؟ باشگاه پایگاه؟ قبل از حلقه؟، در مسیر خانه بعد از حلقه؟ راهپیمایی؟ همایش؟) میخواهید خوانده شوید، در این قسمت خیلی مهماند.
4- انتخاب موضوع یا موضوعات، سفارش و پیگیری مطالب. مثلا به مناسبت تغییر مسئول جدید تربیت بدنی پایگاه، یکی دو نفر از ایشان درباره برنامههای جدید مصاحبه بگیرند، به مسئول قبلی سفارش نوشتن یک خاطره را بدهید. از امام جماعت محل هم چند حدیث درباره پرورش جسم و روح بخواهید. ورزش در اندیشه امام و رهبری، خاطرات ورزشی رزمندگان و جانبازان پایگاه، معرفی قهرمانان ورزشی پایگاه، بررسی وضعیت و جایگاه ورزش همگانی در محله، ظرفیتهای موجود و پیشنهادهای مرتبط با افزایش نشاط و توان بسیجیان از جمله مطالبی است که میشود آن را به اعضای حلقه (تحریریه) سفارش داد تا بنویسند یا پیگیری کنند تا تهیه شود. همچنین فراخوان برای یادداشتهای متفرقه هم بدهید مثل: ورزش همگانی در تلویزیون، نشاط جمعی در اردوهای بسیج و...
5- جمعبندی. از وظایف سردبیر، جمع کردن مطالب، ویراستاری و مشخص کردن محل قرار گرفتن آنهاست. سردبیر نشریه را از بالا و در کل هم باید ببیند. مثلا برای تنوع قالب مطالب، پیگیری کند که حتما مصاحبه کار شود.
6- طراحی گرافیکی، تبلیغات، تکثیر، توزیع و نظرخواهی از مخاطبان. در طراحی (معمولا نرمافزار ایندیزاین) حتما دقت شود که هر صفحه از چند ستون تشکیل شود. متنهای عادی، از یک قلم و اندازه پیروی کنند. قبل از تکثیر هم بررسی شود که چیزهایی مثل شماره صفحه، زمان انتشار، اسم نویسندهها درست کار شده یا نه.
دو نکته دیگر:
خوب است بخشهای ثابت نشریه با عناوین ذوقی در هر شماره وجود داشته باشند: سخن اول به قلم مدیر مسئول درباره موضوعات جاری، سخن دوست: یک آیه با تفسیر کوتاه، یار مهربان: معرفی کتاب، بیسیمچی: پیامکهای خوب! و...
پرداختن به موضوعات نزدیک به خودتان، مرتبط با مخاطبتان، مسائل محله، مسجد و پایگاه خودتان برایتان دارای اولویت باشد. به عبارتی دقیقتر سردبیرباید بر اساس ارزشهای خبری – که شرح آن در جزوه خبرنویسی در پنج دقیقه رفت- به جمع کردن نشریه بپردازد.
جهت دریافت تصویر طراحی شده جزوه این جا را کلیک کنید.
جهت مشاهده، مطالعه و دریافت متن و فایل طراحی شده جزوه خبرنویسی در پنج دقیقه اینجا را کلیک کنید.
*کارشناسی ارشد معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
PavaraQi.ir
نکته قشنگی را متوجه شدید!
پژوهش نه فقط در بین دانشجویان و دانشگاههای ما، بلکه در بسیاری از کشورهای مشابه ما هم جدی گرفته نمیشود.
البته در هنگام نظر دادن برای مطلب، تنها به آموزش فکر میکردم و ابعاد آن را به سبک دانشگاه خودمان (که مباحثهمحوری و در کنار هم بودن از ویژگیهای آن است) را بر شمردم. بخش عمدهای از فرآیند آموزشی دانشگاه ما شبها در اقامتگاه دانشجویی یا رستوران دانشگاه صورت میپذیرد. خیلی چیزها را از سال بالاییها در هنگام غذا خوردن یاد گرفتم و ماهها جلو افتادم.
من هنوز ویژگی خاصی برای پژوهشهای مورد علاقه دانشگاه خودمان پیدا نکردم که بخواهم از آن سخن بگویم. شاید علاقه به کارهای بزرگ و باکلاس، فرار از کارهای کوچک و کمی، نفرت از عملگی و حضور در میدان(!) از ویژگیهای علایق پژوهشی دانشجویان باشد. اما این ویژگیها مورد علاقه استادان نیست و تلاش دارند آن را تغییر دهند و بچهها را از کتابخانه به کف جامعه بکشند. چیزی که معمولا شکست میخورد!